Flora同学档案
小学就读：深圳市园岭外国语小学
申请年级：5升6
入读学校：Dana Hall School
Frank同学档案
小学就读：深圳市园岭外国语小学
申请年级：2升3
入读学校：Pike School
语音版经验分享请点击：从国际学校到美高Dana Hall达娜豪尔女子高中
从夏校开始，与丽格结缘五年之久
我们家有两个孩子，姐姐Flora和弟弟Frank，两个人小时候都是在深圳的国际学校上的，所以当时英语环境还是蛮不错的，但是等到了小学的时候，我们为了让他们的中文可以学的好一些，就转到了公立学校。之后两个孩子就一直在公立学校，口语方面一下子就弱了很多，但是我们这么多年也是一直想着让他们出国留学，所以每年暑假的时候我们都会给他们去找一些夏校，那我们和丽格就是从2016年就认识了，然后接下来的每年暑假我们都会请丽格来帮我们推荐适合孩子的夏校来申请，所以在这个过程中也逐步建立了对丽格的信任，也见证了丽格多年稳健的发展。
等到Flora在园岭升到5年级的时候，我们就决定让她去读美初，基于多年和丽格的合作以及对他们长期的观察了解，我们就很放心的继续托付给丽格来帮助我们，同时因为我们家的绿卡快下来了，所以计划全家移民过去，所以弟弟的申请我们也就一并交由丽格老师来帮我们操作了。
Flora艰难的标化提升路
Flora自从上了公立小学后，英语方面就一直比较弱，尤其是口语，虽然我们也找了课外班，但效果不是很明显，所以我和孩子爸爸就一直比较担心。去年5月份，确定了申请美初后，我们就开始紧锣密鼓的物色培训机构，我记得当时在南山那边的一家机构做了模考，SSAT基本上是没法考的，可以说是零分。我当时就有点崩溃，在跟丽格老师确认了时间线后，我们把标化列为了最首要最重要的工作，可以说是举全家之力来冲标化，孩子的小托福从第一次的695分，一直培训一直考，最后考了860分，SSAT也是从最初的1605分考到了1881分 。在这个过程中，孩子也很努力，也非常辛苦。尤其是在平时在学校里上完课还有很多作业，还有课外兴趣班，再加上丽格老师的培训，真的是一刻不得闲。
即便是在12月份访校回来后，孩子还有最后一次考SSAT的机会 ，我们想着，不管面试怎样，咱们总得再努力一把，毕竟还有这次机会，我们总得付出百分百的努力才不会后悔。孩子当时才回国，还要倒时差，但是她也很听话，很努力，调整时差的时候晚上背单词，白天休息。最后一段时间我把小学的课程也尽量给孩子请假停掉了，虽然最后SSAT还是没有达到一个大家的满意值，但是孩子已经尽力了，我们也没有遗憾了。
美初，软实力是需要家长特别关注的，切勿陷进只看标化的陷阱中！
为了能更好的突出孩子的优势，丽格老师在前期和我们进行了多次的沟通挖掘。刚开始我还很担心，因为在我的印象里面，好像孩子必须得获得一些奖项，比如说省级，国家级等奖项，这样才能算特长，才能给申请加分，但我们家Flora根本就没有这些，她只是有些自己的兴趣爱好而已。直到跟丽格老师沟通后，我才发现，亮点其实并不一定是那些大奖，丽格更注重的是孩子平时的表现，在学校和老师同学的相处，在家里和家人的相处，孩子喜欢做的事情，她的性格是怎样的，她有没有为他人服务的意识等等，然后从这些东西里边来提出文书的思路。
而家长的文书我刚开始写的时候也很没底，感觉好像说的都是一些小事。再者，我原来的理解是标化是首要的，成绩是首要的，而这些兴趣爱好性格等可能占的比重很小。所以我其实在文书上的重视度是不够的。但丽格老师一直很认真负责的带着我走，让我尽可能整理孩子过往的教育经历，成长故事等等，后来申请下来后，我才意识到美初是非常看重这些软实力的，所以家长们千万不要忽视这块。
针对诸多不确定性因素，丽格给我们制定了走读寄宿双保险选校方案
在选校上，我们当时首先考虑的是要离我们莱克星顿的家近点，尽量开车不要超过半小时，但当时绿卡还没下来，预计今年秋天能拿到，所以其实择校上范围并不大，而且我们觉得寄宿美初的竞争压力太大，孩子又是初中，最好还是和家人一起会更好点。这样一来，走读学校就成了我们考虑的重点，但是很多走读美初不会给国际生发I-20， 所以为了预防到时绿卡没拿到，学校又不发I-20的情况。丽格老师建议我们还是申请一两所寄宿美初以备万一，所以我们当时的校单是走读为主，寄宿为辅，总共大概8所学校。
定了校单后，我们约的是12月份的访校，说实话，Flora是一个偏内向的孩子，比较安静，也不是很有自信，丽格老师给她的面试培训让她对学校面试没有那么恐慌了，但是面试对她来说还是很大的挑战。
当时我记得是丽格的老师陪着孩子和爸爸一起去访校的，在所有访校的八所中，孩子最喜欢的是Bement以及Dana Hall，尤其是Dana Hall，孩子在访校回来后告诉我她非常喜欢这个学校，但是我和爸爸当时都觉得没有太大希望，因为她当时标化的成绩也不是很好，面试表现据爸爸反馈也是不够阳光自信，而且当时Dana Hall的老师让孩子做了一张试卷，她当时都没有答完所有题目。所以我们综合下来，其实是没报太大希望，甚至有点担心，怕到时候没有任何学校愿意要孩子。
回国后，除了继续刷分，我们同时根据丽格老师的建议，继续与学校保持互动，尤其是我们比较感兴趣的几所学校。正好那个时候是元旦了，我们就拍了一些和家人过节的照片发给学校，然后孩子钢琴考级的证书也下来了，我们也拍照发给学校，跟学校保持了来来回回的沟通。一直到了1月份的时候，Rectory给我们发过来一个录取，我们很开心，也一下子放心了，觉得不管是什么情况，绿卡下来没有，孩子的学业不至于被耽搁，而且Rectory也是个相当不错的学校。
后来到了3月初的时候，Lily老师告诉我们，Dana Hall对我们的录取意向很大，当时我们都觉得太不可思议了。因为我们一直觉得好像孩子没什么特别的地方，能够让学校对她印象深刻。但因为没拿到肯定的录取，所以这个消息我暂时没告诉女儿，免得到时候让她失望，因为那段时间她也很焦虑，老是会问我们，Dana Hall 会不会给她发录取之类的。
接下来，Lily老师就我们的绿卡问题和学校进行了来来回回的沟通和争取，因为Dana Hall在初中是不能发I-20的，最终皇天不负苦心人，我们拿到了Dana Hall的官方录取，孩子也开心的不得了，我和爸爸非常感谢Lily老师和丽格团队。
Flora的成长是最让我们欣慰的！
拿到录取后，我和爸爸就复盘Flora过去一年的成长经历。孩子在过去一年的付出是真的非常多，要兼顾学业，要兼顾标化，要兼顾丽格老师这边的培训，但她也都挺过来了，而且一直都没有松懈，在她这个年龄段，做到这样子，已经相当不错了。而且这整个过程走完后，她成长很大，从之前那个不自信的，整天会追着我问会不会没有学校录取我之类的小女孩，一下子成长为一个逐步有自我认知，主观能动性，有方向的女孩子，虽然可能还不是那么自信大方，但她已经在逐步往这个方向转变。我觉得主要的作用在于丽格老师们的课程，尤其是头脑风暴类课程，让她深挖了她自己是个怎么样的人，应该往哪个方向走，应该付出怎么样的努力等等，这也是为什么她能坚持不松懈的原因。在拿到Dana Hall的录取后，她虽然很高兴，但也没有一下子就把自己给放松了，她反而更用功了，更自觉了，因为她想的是我去了学校，可不能去做倒数第一啊。
所以在我女儿的整个申请过程当中，我很感谢丽格老师给她的这些指导和帮助，虽然她目前看上去好像也还是没啥特长和天赋，但是我想学校看重她的可能也是她比较勤奋努力，而且是个很善良的孩子。我也相信她在美初一定会成长的越来越好。
弟弟Frank的申请故事
弟弟Frank比姐姐小三岁，所以他直接申请小学就好，虽然有些美国小学对标化成绩等没有什么硬性要求，但是我们还是让他从暑假的时候就开始跟着姐姐上ISEE和SSAT的培训班。但孩子还小，他属于那种坐不住的小孩，所以培训效果远远不如姐姐那么明显。同时，因为孩子还小，可以拿出来讲的东西也不会太多，所以丽格的文书老师就很仔细的挖掘他平时学习生活中的方方面面，比如一些他平时比较可爱的地方，对数学的特长，对理科的兴趣，包括对生物的兴趣等。我觉得这些都是非常有用的，特别是在面试Pike School的时候，学校对他的数学和生物这部分，问的很仔细，后来他的标化出来后，ISEE和SSAT的阅读部分都不是很好，但数学部分都是满分，我也了解到，Pike School在数学上是比较强的，刚好也可以跟我们家儿子匹配上。
姐姐面试是爸爸带着去美国的。弟弟面试的时候是我陪同的。他的性格跟姐姐完全相反，姐姐是内向，他是太外向了，到哪也坐不住，然后我和丽格老师需要不停的提醒他，到了学校要注意，握手的时候不能使劲握着人家手不放，坐着的时候不能扭来扭去的要安静。还好他虽然才8岁，但是到了学校的时候，他看到那个环境，他也知道控制他自己，虽然有的时候他也控制不了，但大部分时候他还能留意一下自己的行为举止。
Frank总共申请了我们家附近的6所走读学校，后来拿了好几个offer，我和爸爸就考虑，Pike School和 Park School都是挺好的，Fessenden 虽然学校也挺不错的，但是他不喜欢纯男校，他喜欢有男孩女孩在一起的那种氛围，所以我们就放弃了。其他的还有几个学校比如Brimmer and May School等也给我们发了录取，但总结下来，还是更喜欢Pike School，所以就很自然的选择了Pike。但这样一来，我们接下来面临的问题就是接送问题了，因为两个学校一个往南一个往北，也是一个甜蜜的烦恼啊。
丽格对于我们来说是什么？
从认识丽格到现在，5年的时光，丽格对于我们来说，就是靠谱的代名词，从之前的夏校申请到后来的美初美小申请，没有一次让我们失望过。而且从来都是帮我们锦上添花，帮助孩子够到自己跳一跳的院校。所以我们特别的信任他们，有的时候家里的一些事情，包括在美国一些私人的事也会问她们，老师们都是很热心很积极的回复我们，让我们一直都觉得很放心、很贴心。
尤其是今年，很多事情因为疫情变得非常复杂，比如我们的绿卡不能及时到手，丽格的老师就不断的帮我们和学校沟通，现在学校也同意给Flora发I-20了。而Frank这边，因为他才三年级，学校现在还没确定是否能给我们发I-20，丽格老师也在和学校密切的沟通中，如果我们在7月份能拿到绿卡，那就没有问题，如果拿不到，我相信到时学校也会给我们一个答复的。但对于这一部分相当于是额外工作的丽格老师来说，从来没有一句抱怨，还很积极的帮我们跟学校沟通争取，帮我们做好收尾工作，真的是非常感谢丽格老师们。
给未来申请家庭的建议
站在现在来回顾孩子们的申请，我觉得在他们两个人的标化成绩都不是很拔尖的情况下，能录到这些好学校，文书，面试以及丽格老师的推荐背书都是相当重要的。而我自己当初对于文书的忽视是非常不应该的，尤其是在访校后，我也可以体会到孩子自身的性格，品质，资质，潜力等才是真正打动学校的，日常的生活中的小事是能体现出很多东西的。再说也不是每个孩子都能小小年纪拿了大奖去申请学校的，所以对于申请美初和小学的孩子，一定要注意软实力上的提升和文书以及面试上的亮点提炼。
因为我平时带孩子比较多，爸爸主要负责上班挣钱，所以在孩子去年申请的整个过程中，刚开始其实我很焦虑。两个孩子同时申请，而且标化又很弱，我有时候也忍不住会训孩子。但后来我也知道孩子真的很辛苦，也在拼命努力，所以就尽量鼓励她，抱抱她，让她感觉到父母的支持，孩子在这个过程中一下子瘦了十来斤，幸好过年后又慢慢长回来了。目前虽然宅在家，但我们也还是坚持美国历史，科学，文学等在线课程，以尽量为去美国上学做好准备。所以家长们一定要体谅孩子们在申请过程中的压力，不要给他们再施加更大的压力，而是更多的信任与鼓励他们。
雨过天晴，一切都会好起来的，与各位家长共勉！
顾问案例总结
1. 给新移民家庭的一些建议
这些年我们接触的新移民家庭越来越多，有些是想从国内来美国读书的，还有些是已经在美国生活多年，再来和我们协作申请初高中或大学的。结合Flora家庭的案例，我们也可以给这些家庭一些建议。
对于来美国之前并不是很确定要给孩子申请哪里的学校，或者来美国的目的也不只是孩子读书，还包括以后的定居生活及融入的话。我们一般会来跟家庭确定下他们对于在美国生活的一些期待，因为只是为了孩子读书和整个家庭要在后期融入美国社会还是有很大的不同的。
过去这些年，我们很多的家庭选择了纽约新泽西地区，加州地区，华盛顿地区，波士顿地区等，比如Flora家庭通过孩子上夏校，逐步了解了美国社会和教育情况，并经过家庭探讨，在莱克星顿选定了住址。这也是比较理性的，因为这个区域自身的公立学区是非常好的，华人比例也不低，融入起来难度低，而且是一个非常重视教育的区域。
另外，针对要不要去上公立学校，我们之前和Flora爸爸也做过探讨，因为公立学校毕竟很难满足每个学生比较个性的需求，所以我们是建议如果家庭的经济财力方面不是问题的话，私立学校对孩子的关注度和融入度都会高一点。尤其是对于新移民家庭，同时需要照顾两个孩子，而且对于美国很多资源还不是很清楚的情况下，这种好的私立走读学校是可以提供更大的支持和帮助的。而公立学校中相对的竞争要更大一些，而且学校本身很难形成一种社区感，所以对于孩子比较小，父母本身也没有在美国生活工作或学习的经历的话，私立可能更为合适点。
另外，像Flora妈妈刚刚分享的，交通问题也是他们在择校的时候要考虑的，因为两个孩子喜欢的学校分别在南北两个方向，送孩子上学就会成为一个问题，所以在择校的时候已经定了地址再去择校，其实也是我们当时所担心的，尤其家里有两个孩子的家庭兼顾起来挑战更大。所以对于还没有选定地址的家庭，其实可以先选定了学校，再来定房子，可能会省事一点。
另外，在择校部分，如果没有疫情的话，Flora家庭的绿卡已经是差不多到手了的。但我们在去年申请的时候，还是把一些不确定性因素考虑了进去，所以在给姐姐考虑的时候，我们制定的策略是寄宿走读同时申请，寄宿只申请了两所，一所是Bement，一所是Rectory，Bement 因为学校比较小，名额竞争比较激烈，而且对分数的要求也比较高，孩子的SSAT在最终还是没有达到一个理想值，所以很可惜没有拿到。但是Rectory的录取，会让整个家庭都比较安心，哪怕是绿卡拿不到也不需要担心。Dana Hall当然就更符合家庭的需求，而且这个学校他自己是有高中部的，孩子日后如果不想再次申请美高的话可以直升上去。
2.家长在申请美国初中和小学中的一些常见误区及策略
对于Flora妈妈担心的孩子没有特长及奖项申请竞争力就会弱是很多家长常见的一个误区。其实美初和美高看的还是不一样的，美初很重视一个家庭的教育理念，以及孩子是在什么样的成长环境下成长的，所以除非家长从小就有意识的培养孩子某项专长，才有可能在申请的时候凸显出来。否则大部分孩子在这个阶段，都是一些生活中的小事，但是如何在小事中提取特点，是非常关键的。所以这个也是为什么我们要跟家长孩子做深入沟通挖掘的原因。
另外，针对比较安静的姐姐，和很活泼的弟弟，我们在申请的时候侧重点也是不同的。姐姐方面，我们在文书方面着重提升，凸显他们家的家庭教育，展现孩子内在特质，面试中顾问也会去跟学校分享家庭的理念等，包括在后期跟学校的沟通中，也分享了我们在多年和家庭的协作中对整个家庭的认知等等，同时再根据家长和孩子对学校的喜好来跟学校沟通，以打消学校的一些顾虑。
针对弟弟，小学不是像初高中那样很正式的面试，而是更多的看孩子在课堂的表现和参与度。弟弟是非常活泼的，我们担心的是他在上课时候注意力是否能保持住，或者和其他小朋友的沟通互动是否顺畅等，所以给弟弟的指导侧重点也是不同的。
3.疫情之下，做好个人提升才能有备无患
最后，当下的疫情可能会在一定程度上，对于国内一些未来希望去寻求优质美国教育的家庭来说，可能会有暂时的犹豫，但是教育是一个长线，疫情总会过去，但是对教育的需求是随着孩子的成长，在一个家庭中占比是越来越重要的。
所以不管是现在或者将来如果有移民的计划，或者是未来希望孩子出来读书的话，首先就是明确家庭对教育的理念，并在这个过程中不断的帮孩子来去做英文能力的提升，做好家庭教育，特点培养，性格品质等方面的长线准备。这样在申请的时候才会更加游刃有余，再搭配上我们这样成熟的机构来做申请的话，基本都可以选择到适合自己孩子又优质的美国学校。
