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Peddie:独立自信的美初女孩,如何用音乐叩开Peddie大门!

因为一次插班,她喜欢上了寄宿学校;因为热爱音乐,她发展了多种兴趣爱好;因为喜欢社交,她享受集体生活和友情;因为独立努力,她叩开了Peddie的大门。让我们一起来通过Grace妈妈的访谈来认识一下今天的主人公——Grace同学吧!

美初就出去我们是这样考虑的

Grace是在国内上的公立小学,但从小学开始,我们就有计划让她未来去美国读书,在孩子的特长爱好上比较注重,所以她在马术,钢琴,黑管上都坚持了挺长时间。

但当时对于让Grace初中出去还是高中出去,我们其实有点纠结。当时觉得如果在国内读初中,和家庭在一起的时间会更长一些,但如果去美国读书,分离得有点早,还是蛮担心的。但这个担心也随着后来发生的一些事情而消散了。

当时Grace的姐姐在申请美高,因为姐姐访校的时候我们不能把Grace自己留在家里,就带着孩子一起去了。虽然她当时年纪小,但也对美高有一些印象,并感受到了美高的氛围,觉得很受吸引。然后等五年级时,她去华盛顿参加了一次插班体验,一下子就喜欢上了寄宿生活,而且在营地里与同龄人相处融洽,也很适应集体生活,没有太多家庭分离的焦虑。当时其他同学体验了三周就回国了,她却要求留下来。当时赶上疫情,我特意飞到美国去陪她,这一陪就是七个月。她表示很喜欢美国的上课方式,也喜欢老师和同学之间的信任关系。

我们觉得中学阶段是价值观形成的宝贵时期,希望她能有更开阔的视野,培养批判性思维,广交朋友。当然,我们也认可和喜欢美国的先进教育设施和教育理念。所以,回国后不久,我们就决定申请美初了。

开心温馨,飞速成长!

Grace当时六升七申请进入美初,最终被Rectory录取。在我们看来,Rectory是一所非常温馨的学校,老师非常关注孩子的各个方面,孩子自己都可以感受到老师们的用心。她和老师同学们的关系处得也都很好,每次谈起学校生活都特别开心。而且Rectory有很多音乐方面的活动,这是Grace最喜欢的,因为她可以有很多选择。

而在课程上,Rectory的课程压力其实也是有的,尤其是9年级的honor课程压力还比较大的,但Grace是个挺要强的孩子,面对压力,可能会挫败,但调整情绪后还是会继续出发,我们作为家长,因为每次和孩子的沟通时间都得限制在一个小时,所以我也尽量不去聊学习,更多还是会关心下孩子的身心健康,习惯养成等。所以她的学习主要是靠自我要求的自我管理,但她一直做的都还不错。可以说这几年在Rectory的学习生活对她的成长帮助是非常大的,我自己都能深切体会到孩子快速的成长。

始于口碑,终于理念丽格是我们唯一的选择

在申请美初的时候,我们还不认识丽格,但随着我经常浏览Finding School的网站,就会经常看到丽格的Lily老师对学校的点评,问答之类的,我觉得Lily老师给出的回答通常都比较客观专业,就对丽格开始有一些初步的好感了。后来等孩子进入美初后,在和Rectory的一些家长聊天时,他们也经常提到丽格,有不少家庭和丽格合作过,而且大家普遍认为丽格是做的很出色的一家机构。

所以,我记得当时孩子入学大概两个月的时候,我们就和丽格的顾问老师聊了对Grace入学后的规划,丽格的老师非常坦诚真实,我们聊得也比较顺畅。她们提到申请的过程是一个不断上升和变化的过程,可以促进孩子成长,让孩子不断进步和上进,激发和鼓励孩子变成更好的自己。我们很赞同这一点,觉得这是申请中最主要的,也是我们家长非常看重的,所以因为大家理念相投,我们就直接和丽格确定了合作,完全没有考虑任何其他机构,而这份信任,也让我们最终实现了这次的理想申请。

马术还是音乐丽格的老师帮我做决定

在刚开始和丽格老师聊Grace情况时,我们其实刚开始是想着让Grace能够在她之前所喜欢的马术上继续发力,因为她此前在马术上已经花了不少的时间和精力了,但是到了Rectory,我们就发现我们这个想法可能不太现实,因为如果要把马术当作一个特长发展,孩子就需要花费大量时间去训练和比赛,需要长期投入和保持体能。我们家长也需要把孩子从寄宿学校接出来,找教练训练,还要和学校沟通时间安排等等,这样势必会耽误学校的课程。所以我们当时挺苦恼的,既不想放弃马术,又不想影响学业。

这个时候丽格老师当机立断的给了我们建议,放弃马术特长的思路,转而将其作为一个兴趣爱好来发展。因为我们是在寄宿学校,寄宿学校的升学思路并不是打特长的路径,而是如何在这个社区中,充分利用好其现有的资源进行发展。而只有我们放弃马术特长这个思路,我们才能有更多的时间做其他孩子感兴趣的东西和学术。

我们接受了丽格老师的建议,并鼓励Grace更多的参与其他学校活动。首先,她在学校里参加了很多音乐相关的活动,比如钢琴和黑管,还参加了学校的Orchestra和Jazz Band,经常去弹琴伴奏等。其次,她还非常喜欢和有音乐爱好的同学们一起组织音乐活动,参加这些活动时感觉她特别开心,因为通过音乐这个媒介,她交到了很多志同道合的朋友,还发展了自己的爱好,直到现在,她还经常去chapel弹琴伴奏,或者和同学们一起表演,她真正的沉浸在了这个过程中,所以对音乐的热爱和努力是我们在最终申请的时候特别突出的一个亮点。就像丽格顾问所说的,只要是孩子们真正的热爱,本色呈现就很打动人。

另外,在美初这样一个小社群里,人与人之间的关系,或者搭建人与人之间的链接也是很重要的,这个也是美高所看重的,Grace虽然不算很外向,但非常喜欢和人相处和沟通,愿意帮助别人,愿意和大家沟通。有时她的好朋友闹矛盾了,她也愿意做协调者去调和矛盾。她喜欢交朋友,也喜欢集体生活,觉得和朋友们在一起,和优秀的人在一起,可以学到很多东西。

择校访校学术和兴趣要结合

选择学校时,我们重点考虑了学术水平和孩子兴趣爱好的结合。希望Grace在高中四年能够过得开心,继续发展自己的兴趣爱好。就像在Rectory,她能参加很多活动,尤其是音乐活动,这让她非常开心。因此,我们在选校时,我们重点关注了音乐设施和学术水平是否符合她的兴趣特长,这是我们择校的初衷之一。

我们当时实地考察了所有申请的学校,对Peddie的印象非常好。首先,Peddie的学术水平很好,音乐设施也很先进,音乐项目也非常强,非常符合我们的期望。此外,Peddie的学生人数适中,约五百多人,不多也不少,活动也开展的起来,关注度也足够,学校位于一个小镇上,环境优美,生活便利。所以最终Grace被Peddie录取的时候,我们都非常开心。

丽格帮助指导架桥答疑鼓励

丽格在申请过程中提供了许多帮助:

一是减少焦虑。首先在我们和丽格的协作过程中,我们是有一个微信群的,在这个群里,所有的东西都是实时沟通的,我有任何问题,孩子有任何问题,也都是随时可以去咨询顾问的,而丽格中美两边都有顾问,所以通过这些实时沟通,极大地减少了我们的焦虑。而且丽格老师还会时不时打电话询问情况,告知我们当前的进展和接下来的安排。可以说,顾问的实时反馈和情感支持帮助我们缓解了不少焦虑。

二是架起桥梁。在孩子规划申请的过程中,丽格顾问在我和孩子之间做了很好的缓冲带和桥梁,青春期的孩子,有些事情,比如说成绩,如果由家长直接说,孩子可能不太愿意听,但通过顾问老师与孩子沟通,效果就好多了。然后有些事情,顾问不想去挫败孩子的积极性的时候,又会先和我们家长做沟通,大家一起沟通后再来跟孩子沟通,就让很多事情进展的更为平稳,也让我们和孩子之间的沟通更为顺畅了。

三是拆解问题。Grace也是一个比较容易给自己压力的小孩,所以在这个过程中, 当她遇到问题的时候,可能会有点焦虑和疑惑。丽格顾问就会帮她一步步拆解问题,并且告诉她接下来要做什么,会出现什么情况等,帮助她把控时间节点,事情多的时候,还会帮她分清轻重缓急,制定优先级,这样就把她的大问题化解为小问题,让孩子心里有底,就减少了无端的压力,能够信心满满的往下走。

四是鼓励孩子。丽格顾问老师做的很好的一点是,他们不会像老师那样高高在上的指导孩子,而是更多的像大姐姐这样,愿意带着孩子,了解她的想法,安慰她的情绪,而且特别擅长鼓励孩子,经常对孩子做得好的地方给予肯定。而且在规划的过程中,也总是鼓励孩子积极参加和争取学校的各种活动机会等,Grace从刚开始有点不是很自信,到后来变得越来越自信,顾问老师们的鼓励和指导功不可没。

宝贵经历成长锻炼与经验分享

通过这次申请,我觉得孩子的成长是多方面的。首先,她的规划能力和时间管理能力有了显著提高,抗压能力也有了明显进步。此外,沟通交流能力也得到了增强。孩子与顾问老师、面试官以及学校各种活动中的沟通,都是很好的锻炼。而且她变的更勇敢了,更敢于去争取一些学校的项目机会,更敢于去挑战自己了。

最后,我想对即将申请的家庭分享一些经验:首先,焦虑是没有用的,专注做好当下最重要。其次,标化考试能早准备就早准备,这样可以缓解后期的申请压力。另外,选择好的机构非常重要。机构能帮你梳理时间线,把控节奏,提炼和展示孩子的活动。

丽格顾问说

Grace是一个非常重视朋友、非常喜欢寄宿生活的女生。三年前,因为她自己喜欢,家庭选择了送她就读寄宿美初,而正因为享受这两年的寄宿生活,Grace决定继续寄宿美高的生活。

Grace有一个最大的爱好就是音乐,在学校里她积极参与各种音乐活动,每一场音乐会,教堂演奏,吉他课,Ukelele课,合唱团,Acapella等,几乎参与了所有的音乐项目,而这也成为她在最终申请时呈现的最大亮点。

在这次申请中,我们首先针对Grace的面试,邀请了前安多佛招生官来密集培训,通过集训的方式,短时间内提升Grace的面试自信以及更好的展现出自己的优势。最终各个学校招生官在面试上的积极反馈让Grace认识到了自己的力量。

接下来在文书部分,除了凸显Grace在音乐板块上的热爱,我们也凸显了Grace与朋友互帮互助、参与公益,擅长与人产生链接,并关注社区的个人形象。最终,Peddie 的招生官被这个热爱音乐,独立自主,并温暖善良的女孩所打动,为她开启了全新的美高平台!

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