来自北京国际学校的Crystal 同学，在2024申请季中成功拿到梦校The Madeira School的录取。在这个过程中，这个热爱舞蹈，善良大方的女孩找到了真正适合自己的学校，也通过升学过程中点点滴滴的成长，成为了更好的自己！今天，我们就来通过Crystal妈妈的采访来了解下这个家庭的升学之路。
从英制国际学校转美高路径 我们是这样想的
Crystal目前在一所英制国际学校就读九年级，我们申请的也是美高的九年级。一开始我们的计划是将来送她去读美本，但是在实际过程中，我们的想法发生了一些改变。
首先，在英制学校里，G9\G10 (换成美制)会开始IGCSE的学习，会考结束后， 在G11开始A level的学习 ，这时候基本就要定下专业方向，根据专业方向选择4门课程的学习。这对我们来说也太早了。我们更喜欢美国那种在课程设置上偏通识教育的设置，所以综合考虑下决定让Crystal提前出去，到美国去读高中，也可以更好的和美国大学接轨。但当我们决定下来的时候，Crystal已经是8年级下学期了。所以我们一边开始着手准备托福，一边抓紧时间寻找靠谱的机构。2023年1月份的时候我们找到了丽格，但当时8申9时间上已经来不及了。因为通常情况下美高那边的学校1月15日就是提交材料的deadline了，可我们还没开始准备，所以既然8升9来不及，我们就选择9申9了。
从口碑到内部了解选丽格我们做对了
很多中介都会选择在3月10日美高集中放榜的时候办一些讲座分享。我们在决定申请之前，也会像很多家长一样去听一下机构分享的内容。所以一开始认识到丽格，就是因为Lily老师的一些分享。当时Lily老师给我留下的印象特别深刻，她的语速很快，说话很干练，不仅有着十多年的美高申请经验，而且最重要的是她的一些教育理念和价值观跟我们家庭非常的匹配，分享的一些案例对于我们的孩子来说也有可借鉴参考的地方。而且丽格也不会去挑学生，各个层面的孩子都有，再加上丽格在业界的口碑也非常的不错，所以当时我对丽格的初始印象就是非常好的。
但我们也知道，虽然说讲座分享的时候是创始人、大咖来讲，但是真正带学生的话，是别的老师来带，这种创始人级别的老师可能不会对每个孩子的所有申请步骤都参与进来。所以我们在后续跟丽格进一步沟通的过程中接触了团队内的顾问老师，跟他们的交流，实际上才是让我们最后决定跟丽格签约的重要因素。Jessie老师当时给我介绍了签约后负责我们家庭的团队组成，也给我们看了一个特别清晰的时间轴，我们在什么月份需要完成什么内容。因为我们沟通的时间其实不算早，未来剩下的这些月份里，我们每个月需要干完什么事，老师特别认真负责的给我们讲解。这张表也很详尽，让我们特别放心，感觉只要按照这个做，我们最起码不会有什么遗漏或错误的地方。
同时，在这张时间表里边，还有Lily这种创始人级别的老师，她会参与哪些过程，也都列了进去，非常清楚。比如在最开始，孩子特色的挖掘，中间的择校，特别是后期文书的最终定稿，Lily老师都会参与进来。另外，在我们的申请团队里，还会有在各个领域中，非常资深的专业老师。比如说维立克面试，会有不同风格的老师来给孩子培训。进入正式的面试前， 更会有曾经担任过招生工作的老师来给孩子培训，模拟训练。大到文书部分，小到每一个跟学校沟通的邮件也都会有专业的英文老师给予指导。
我们看着丽格给我们介绍的这个团队配置组成，觉得真的是方方面面都照顾到了。如果真能找这样的一个团队来负责我们的申请工作，那我们一定会非常的放心。可以说是丽格专业的规划和细致的服务打动了我们，这是我们最终选择丽格的重要原因之一。
虽然说其他的中介机构也会有类似的团队构成，但我觉得，我们的这个团队不光是人员配备的很专业，在整个申请过程中，老师们的协作非常的顺畅，是一个统一的团体，不会出现老师之间的内耗或者竞争，所有的老师就一个目的——给孩子和申请家庭提供最好的服务！回看现在，我觉得当时我们毫不犹豫的选择丽格，做的真的是太对了！
学术是基本面 活动展示更需要方法
虽然托福和SSAT这两项在特殊时期不是所有学校都要求必须提交的，但未来还是准备好会觉得更踏实。对于像Crystal这种从小就在双语学校就读的学生来说，还算比较友好。另外参加这样的考试， 我个人觉得对孩子在学习习惯的培养方面还是有帮助的。 例如：错题分析， 以前孩子对这项工作重视程度不够， 后来发现要想取得高分， 这也是一项必不可少的工作。另外就是挑选专业的机构，找到适合的老师和同学。经过一个暑假的密集培训，不仅在考试分数上多少都有所提升， 和同学也能建立友谊， 毕竟都是未来一起在异国他乡学习的知己。
GPA是需要平时长期去关注的点。因为我们是偏英制的学校，九年级之后开始IGCSE的学习，它是一个两年阶段的课程。对于英国的老师来说，他的目标是到十年级5月份的大考能取得优异的成绩就可以。因为英国的学校不会太重视GPA，这就导致有的学科的老师打分是以明年能达到IGCSE的九分，来给今年的成绩。
所以从GPA上来看，假如明年你能得到9分，那今年他可能就会给你7分之类的。这对于美国学校来讲，在换算GPA的时候可能就会出现不同的理解，所以GPA对我们来说反而是个挑战。
当时对于这个GPA，我们也挺焦虑的，但是Lily老师就安慰我们说没问题的，丽格的顾问老师们可以给学校写邮件来解释一下我们的情况。
所以因为Crystal GPA的情况，从学术的角度上来看可能就不像满分的学生呈现的那么亮眼。但是Crystal也有她自己独特的闪光点，而丽格的顾问老师们帮我们很好的呈现了出来。
Crystal很积极乐观，喜欢经济、生物、物理，特别是她的动手能力很强，而且她的爱好也比较广泛，游泳、滑雪、戏剧，尤其是芭蕾，从三岁开始一直到现在，她都在坚持跳芭蕾，并且参加了不少的比赛，取得了一些亮眼的成绩。
丽格的顾问老师经验非常丰富，在规划申请主线的时候就跟我们沟通说，如果只是从芭蕾技术层面上去展示，那有一些学校没有芭蕾相关的项目，那这种技术可能会让对方觉得不匹配，起了反作用。
所以在规划申请主线的时候，丽格的顾问老师实际上是以芭蕾为基础，去挖掘出Crystal一些其它的特色。比如她会参加学校的舞蹈队，九年级之后也会带领小学部的同学，辅导他们如何在舞蹈队中学习，另外我们还会参加一些慈善演出，帮助自闭症的儿童。
顾问老师把我们做的这些事情，包括舞蹈和学校年度戏剧表演都结合到一起，同时还建议我们在里边担任更多的工作去展现领导力和Crystal积极乐观、喜欢帮助别人的性格特点，而不仅仅只是去展示舞蹈技术层面上的特长，而是以舞蹈为中心延伸出她的领导力。包括帮助自闭症儿童，也可以体现出她的社区贡献和社会责任感。我觉得丽格的顾问老师给我们的这个建议非常的棒，对我们的申请十分有帮助。
还有一些细节，我们自己平时可能也不太留意，比如有的时候孩子只是无意中跟老师提到了她又参加什么体育项目，做了学校的什么武术项目，老师听了之后都会很耐心地给到一些建议，而且会记录下来。在申请过程中，根据申请的学校不同，有时候会从这些点滴细节里去挖掘一些新的点，去跟不同的学校做展示。
择校深度沟通 访校面试看匹配
我觉得择校，可能算是申请当中的重中之重了，这么多学校，到底应该怎么去选择，这中间的过程还是挺曲折的。丽格的顾问老师跟我们来回修改了好多次，我们每次提出一些新的需求，丽格的顾问老师都能很快的给予响应，这一点我也非常的感谢老师们的细心和耐心。
对家长来说，提起择校，可能都绕不过去看网上的各种排名。但是这个排名，有Finding School的排名、Niche的排名，还有很多其它不同的排名，到底谁是最权威的，我觉得可能也没有一个统一的说法。但对于中国的家长来说，在一开始面对美国这么多学校的时候，又离不开这些排名作为参考。
我个人觉得，排名这个东西可能更像是初步海选的一个参考。在实际筛选学校的过程中，丽格的顾问老师会根据孩子的GPA、学术、兴趣等等，跟我们一起先圈定一个大的框架，在圈定的框架中进一步去筛学校。另外，丽格的顾问还给了我们一个很专业的表格，里边的内容就是说如果我们想去了解一所学校，应该都关注学校的哪些信息？比如除了最基本的学校学生的数量、国际学生比和师资比之外，这个学校的建校理念是什么？它最牛、最有特色的项目是什么？它有哪些club？它具体的学术资源有哪些？等等等等。
在拿到丽格顾问给我们的这个表格之后，我们再去看学校，不管是看老师建议的学校，还是比这个范围更大一些的选择，甚至有时候这个学校的学长学姐或者相关的人出来为学校做介绍的时候，我们就会更加方便和精准的抓取到更有用的信息。通过这样的方式，我们在择校方面，前期的基础工作做得还是挺扎实的，所以到后来，我们就可以抛开所谓的排名，去寻找真正适合孩子的学校了。我们后期线下访校也就更加的从容，目的性也更加的明确了，因为我们对要访的学校心里已经有了充分的认识。
一般来说，校园转完了之后就会有面试，因为前期做的功课很扎实，孩子在面试的时候就不会出现太多的意外，因为她心里清楚这个学校的特色是什么，孩子在跟老师沟通的过程中，说的内容跟学校的关联性也很大。因为在我们填完丽格的学校调研表之后，丽格的顾问老师其实还会去跟孩子把这个表格过一遍，每一所学校都会和孩子一一沟通，保证这个信息是准确的。所以在面试之前，孩子就对学校的特点掌握的很清楚了。比如有的学校有自己的池塘，春季的生物研究都会在那里做实地考察，那孩子可能就会跟招生官聊到她自己在学校生物课的一些经历，做过什么实验、她自己对什么感兴趣之类的相关话题。而招生官在听了之后，也会觉得孩子的经历跟他们学校有匹配的地方，这样也能拉近双方的距离。
在访校和面试结束之后，招生老师由于对孩子留下了比较深刻的印象，就还会根据孩子讲述的特点，把你推给相关部门的总监。比如你聊得是科学方面的事情，他就会推给科学总监，你还可以跟科学总监有进一步的沟通。
有的学校可能是戏剧社比较强，我们在去访校的过程中，可能就会强调目前我们在学校参与的年度大戏是什么？我们在其中负责舞蹈的部分，是以什么样的形式参与到这个年度大戏里边的，比如有些学校，我们就会看重它的生物实验室，有的学校我们就更看重戏剧，有些则会跟排球队之类的建立更深的联系。总之会根据每个学校的特点去来展示我们自己的一些经历，或者我们看重的点是什么。这些内容我们都提前用丽格顾问给我们的表格做好了功课，所以在实际访校和面试的时候，就没有那么紧张了。不但不会紧张，还能抓住重点。
每天访校完，晚上的时候，丽格的顾问老师还会跟我们再过一遍，做一个复盘，提醒我们给学校发送感谢的邮件。还会跟我们再说一下明天访问学校的重点是什么，应该注意哪些东西。就是这些细节，我觉得丽格做的真是很到位。有这样全方位的支持，我觉得就算是遇到了什么问题，孩子自己第一时间就能跟老师反馈了，后面也会及时的补救和改进。而且我自己感觉，从孩子面试出来的状态来说，就可以看出是越来越自信了的，一天比一天更游刃有余，我想这跟我们丽格的顾问老师不断的指导是分不开的。所以现在走过了申请季，再回忆起访校这个部分的时候，我依旧是感觉很顺畅，很愉悦的。
不管是访校还是面试，包括到了最后择校的阶段，因为丽格的指导，我们都十分有方向。
因为比起“死磕”排名，我们更看重学校跟孩子是不是匹配。比如学校的特色项目signature program是什么？因为我觉得，在大多中国家长想去申请的美高中，各个学校的基本课程，师资匹配也都是没有问题的，完全能够满足一个高中生的需要。所以，在实际申请的过程中，我们更看重的是学校的特色是什么？它自己的这些特色项目是不是跟Crystal匹配？虽然美高是通识教育，可以到大学阶段再选择自己的专业方向，但是，实际上在大学之前，也还是会有个倾向的。
比如有些学校会有很强的机器人团队；有些学校会在环境科学领域比较强；有些在海边的学校会有自己的科考船等等， 需要我们仔细去了解。再说细些，我们当时选择西储中学，就是因为Crystal挺喜欢生物的，而西储就有非常好的生物资源，比如癌症研究中心。而我们选择的Madeira 学校的话，则是觉得它特别注重女孩子领导力的培养，也会更重视女孩在STEM学科的教育，它可能比起混校，女孩子能得到的机会会更多，包括它的实习项目，也是我们非常喜欢的。因为她从9年级就开始培养你怎么写简历，10年级的话就开始去社区范围内，包括社区的医院、学校去实习，11年级的时候就可以去国会山去实习。
所以，我们是在了解清楚每个学校的特色之后，来选择匹配的学校。而我们之所以能对学校这么了解，在择校的时候能少一些纠结和犹豫，就是因为丽格的顾问老师把“功课”做的很到位、很细致，为我们提供了很多有用的信息。
特别是Lily老师，因为我们以前其实没有特别看重女校，讨论的时候也没选女校，但Lily老师就给我们推荐了一些女校希望我们去了解看看。我们后来做了研究之后发现，其实女校有好多特色的项目更适合我们的孩子。这就是为什么，后来真正申请的时候，我们的校单里有好几所特色不同的女校。我觉得要是Lily老师或者丽格的顾问们没提出来，可能我们就错过了女校这个选择了。
升学中点点滴滴的成长让Crystal成为一个更好的自己
首先我觉得经历过整个申请季之后，Crystal对于整个学习上的态度有了很大的改变。可能是之前都是在双语或者国际学校吧，我们对分数的关注程度就没有那么的重视，但是通过申请季，让我们感受到了GPA的重要性，平时还是要尽量保持一个良好的GPA分数的。
再有的话就是时间管理的能力，Crystal也比以前有了进步。因为申请季，不仅要准备标化考试，还要准备文书，同时又要去照顾学校的GPA成绩，这么多事情要做，就要求孩子得利用好每一分钟。孩子整个的精神状态就跟原来是不一样的了。她的时间管理的能力还有学术上的能力都得到了极大的提高。
另外，Crystal与人沟通的能力也得到了提高。以前她除了上学之外，就是平时去一些课外班的时候跟老师沟通。但是在申请季的时候，她需要开始跟各种类型的成人沟通了。比如她要学会怎么跟顾问老师沟通、怎么跟各种各样的指导老师沟通，当然了，老师们都是非常友好的，是为了帮助她，所以Crystal还没那么紧张。
可真正访校面试的时候，她面对的是不同风格的招生官，她需要知道怎么去跟成年人沟通。另外每个学校都会有高年级的学长学姐们带着我们逛学校，在这个过程中她就能感受到高年级的学长学姐是怎么跟她沟通的、怎么给她介绍学校的。因为学生也有自己不同的沟通风格，Crystal在访校的过程中就会切身的体验到，有些学校的学生很热情，有些就会很紧张。对她来说，可能就会去想，如果她以后来做这个工作，当时别人是如何帮助她的，她现在又应该怎么更好的帮助别人。我觉得这种体验，其实对她学习待人接物是很有帮助的。
最重要的一点就是在申请过程中，因为申请的是国际生，会有很多优秀的孩子跟她一同来争取录取的名额，虽然竞争很激烈，但是她能看到更优秀的孩子是什么样的，并且从心底里期待能向他们学习，跟他们一样的优秀，不光是学习成绩好，思想上也会比较成熟。她现在会要求自己对一些严肃的问题，进行深度的思考。看到这些更优秀的孩子之后，她也会对自己的要求比以前更高一些。所以，无论申请的结果是什么，我觉得孩子都得到了一个全面的成长。
丽格老师给我们最大的帮助有哪些？
首先有丽格老师来帮我们把控整个流程的进度，我觉得特别的放心。我们按照老师规划的时间点，什么时间做到什么程度并达到什么效果，这些都写的很清楚。按照这个大的框架来走，就不会担心走什么弯路或者错过什么。
另外就是择校这块，学校有这么多，如果说没有专业老师的帮助，而你自己又对这些学校不太了解的话，那可能就只会去按照排名去选，选出来的学校也可能跟孩子的匹配度实际上并不高。但是丽格的老师会给我们很清晰的择校指导，以及如何去了解学校，这样双方协作下来定下的学校，心里就会更踏实一些，因为你会知道这些学校跟孩子是匹配的。
还有就是文书的部分。不同的学校有不同的文学写作要求，有些学校还需要不同的补充文书，如果没有老师的指导，自己就不太好去把控。就像上面说的，如果是我自己来给孩子写文书做申请的话，我可能就只是写了舞蹈取得了什么成绩之类的，但丽格的顾问老师们就会从更高的高度去做这件事，将特点展现的更全面。
来自过来人的建议
首先，我觉得不论是申请美高还是说未来想要申请美本，从申请的逻辑上来说，最基础的还是学术。如果你在学校的GPA都不太好，还要去忙外边的比赛之类的事情，我觉得等到申请的时候，就会发现你的学术跟申请学校的要求都不匹配，会对申请有很大的影响。学术是基础，有了这个基础之后，我觉得再去谈发掘什么特质和亮点爱好，这样可能会让申请之路走的比较顺畅一点。
包括未来申请大学，我觉得也是你真正喜欢某一个学科，在跟老师就这个学科沟通的过程中，你展现出来的那种热情是不一样的，并不是说你喜欢文学，你就要参加一个什么比赛，你有各种各样的展现方法，但是一定要找到自己真正喜欢的。在这个基础之上，如果说你本身对申请并不是很了解的话，一定要找一个非常专业靠谱的顾问。专业顾问是可以从你整个的申请层面上给你全方位的支持的。
另外，我觉得在申请季多多少少都会遇到一些焦虑的情况吧，特别是有时候去网上看，有的人会把自己目前的情况或者申请了哪些学校放上去，问大家该怎么怎么办。可是，他们发上去的内容，你一看都是很高的标化成绩、参加了什么比赛、还跟自己家的孩子申请的同类型的学校，看多了你就会有些担心，就会焦虑说，怎么人家都这么优秀，竞争的压力好大啊。我现在倒过去回忆那段时间，就想告诉自己，不看就行了，就坚持做自己。
还有，丽格的顾问老师包括Lily老师也会跟我说不要焦虑，学校招学生，并不是说就“画一条线”卡死了去审核，他们都是会有一个基本的要求，达到之后学校会在这个基础上去挑选跟他们最匹配的学生，所以其实也不用特别在意孩子的托福比别人少一分、两分的，把精力放在做好自己上就可以了。
