学生信息：J同学
美高就读：St. Mark’s School
美本入读：Northwestern University
申请批次：ED
关键词：西北大学 生物工程 美本规划
点击收听分享音频：录取前十美本，还是硬核专业生物工程的她，如何获得学校青睐！
J同学和丽格从5年前的美高申请就结缘了，在美高申请的阶段，她在丽格的帮助下收获了梦校St Mark’s School。而在经过和丽格将近四年的美本规划申请协作后，J同学又成功录取了梦校西北的生物医学工程。在过去的四年中，丽格团队引领并陪伴着J同学，见证了她的成长与收获。
从小就开始的医生梦，让我笃定的走下去
我从很小的时候就一直想当医生，可能是因为我从5，6岁开始，就在听一个节目，讲什么人类可以活到100多岁之类的，我还挺喜欢听的，天天听，就特别想以后当个医生，然后我家长也同意，所以我对医生这个职业一直挺喜欢的。然后包括我上学的时候，一直也是比较偏理工的，所以就顺理成章的往理工方向走了。等到9年级的时候，我还是非常明确自己想往这个方向走，所以就开始朝这个方向努力。
学术为王，GPA打底
因为顾问介入的比较早，我的方向也很明确，所以我从9年级开始选课就比较清晰，相对偏理工科一点。比如我在第一个九年级上了计算机科学，十年级上了生物和微积分BC，十一年级也把其它的科学能上的都上完了。虽然我们学校不教AP课程，但有很多Advanced 课程，我就在10年级上了两门，11年级上了三门，除了11年级的美国历史出现过一个B+，我的成绩单其他成绩基本都是A；而AP的考试，我最终考了5门AP，包括美国历史，基本都拿到了满分。
因为顾问经常强调GPA的重要性，我一直算比较自觉的，这个过程中我觉得11年级的压力是最大的，因为我当时修了7门课，而且课程难度不小，我们学校规定最多就是7门课，不过修下来我觉得这个挑战还是非常值得的。丽格顾问老师也在选课中帮我一步步规划，可以说完全没有走弯路，既符合了我这个专业对学术的要求，也呈现了我的文理均衡性。
生物主线如何抓？科研实习两手抓！
在生物这个方向上，丽格老师给我在十年级和十一年级都安排了一些生物类学术研究型项目，难度也是递增。在科研项目中，我会匹配到我想要研究领域方面的专家导师，导师会给我上课，然后课下我根据导师的指导独立完成我的科研论文。虽然我的论文没有完成发表，但这个过程中我学习到的科研思维、方法，是我最大的收获，也在申请材料中进行了呈现。
然后既然要学医，那么诊所实习也会是一个不错的经历，我当时主要就是在一个小诊所做前台，做一些事务性的工作，有空的时候会看看医生是怎么帮助病人的，我还观摩了一些小手术，更加确定了医生就是我挺喜欢的职业，我就想着以后等我长大后可能跟他们一样自己办一个诊所，然后每天去看看病人也挺好的。
丽格的老师也一直指导我在假期联系本地的大学科研实验室，争取实验室实习的机会。所以当我进入12年级，这个机会出现的时候，我毫不犹豫抓住了。由于大部分申请的事宜已经完成，所以我的12年级大部分时间都往来于学校和大学的实验室，在这个实验室实习上花了很多时间。虽然很忙碌，但我也很感恩，学校老师、家长、还有顾问对我都非常支持，别人相对轻松的12年级，我过得很忙但却很享受！
女孩子玩摔跤，我热爱我坚持！
我在来美高之前是学跳舞的，但来了美高后，我反而爱上了运动，但壁球冰球之类的，我感觉我打不来，我就说去尝试尝试摔跤，但没想到这一玩就玩了四年，到最后一年我被选为了摔跤校队队长。我同时还参加了四年的划船，到最后一年也被选为了划船队队长。我觉得这两项体育对我的帮助还是挺大的，而且我在这几年的比赛中摔跤还获得了新英格兰地区私校联盟中的第二名，以及全国私校联盟中的第四名。
提到女孩子摔跤，的确可能我们周围比较少女孩子会玩摔跤，我刚刚开始玩摔跤的时候没有想太多，就是纯粹觉得挺喜欢的，就去玩了，也没有考虑周围人可能对于女生玩摔跤这种性别上可能有一些偏见之类的，但我后来意识到这种偏见后，我就越来越投入摔跤，希望给周围的女性运动员们一些积极的影响，让大家不要活在别人的眼光里。
在刚开始的时候，我们学校虽然有摔跤队，但是专门的女子摔跤队是没有的，我就创建了我们学校首支女子摔跤队，9年级刚开始的时候摔跤队其实只有我一个女生，后面才逐步有了更多的女生，目前我们队里有6名女生。虽然在运动的过程中付出了很多的时间和精力，但我觉得为了自己喜欢的东西，也是很值得。后面丽格老师也指导我用摔跤这个话题完成了我自己的文书，所以说这段经历，真的是非常有意义。
领导力影响力如何做出来？靠谱负责关注他人！
除了体育，我在我们学校合唱团待了4年，也是从九年级开始，一直在参与，然后被选了当leader，我觉得只要你在某项活动中比较投入，比较愿意付出时间精力，那老师在这个过程中会看到你非常靠谱，认真，很负责的话，领导职位也就顺理成章了。我个人有个理念是这样的，你喜欢做某件事，那就持之以恒把它做好，做到极致。
除了合唱团，我12年级还做了爬山俱乐部，因为爬山也是我自己的爱好，所以我就组了一个俱乐部，跟大家一块去爬山，我经常会想把自己的兴趣爱好，推广给更多的人。
另外，我记得9年级的夏天，我们因为新冠待在家里没事，丽格老师帮我申请了John Hopkins的一个夏校。后来，我们就想说新冠疫情，也没法参加活动，我就联系了我在夏校中认识的一些朋友，想做一个非盈利性组织，后来我们想到大家都闷在家里，情绪可能都不是很积极，就想到了做一个关于心理健康的活动。在丽格老师的指导下，我们就做了一个Instagram，然后每周发一些关于心理健康的小视频，后来我们还去了周边的高中和初中做关于心理健康方面的分享，我们这个活动最终规模也不算小，组织了将近100个人，每个人都去他们周边的高中来做这样的演示，而我作为一个cofounder，和我们在夏校中认识的小伙伴一起也都收获良多。
除了这些活动，我还在丽格老师的指导下在我们学校也成立了一个关于国际学生沟通的一个组织，因为我当时发现我们学校有很多国际学生，但是我们国际学生没有这种能聚在一起的机会，所以我在十年级的时候，就拉着我们学校的两个同学创办了一个叫International Student Connection 的组织。我们就每个月会聚两次到三次，大家一起说说话，讨论一些在不同国家的学习是怎样的，或者是不同文化，比如有时候就会聚在一起听来自各个国家的音乐，目的就是给国际生一个home away from home，让大家可以有更多情况上的交流，很幸运的是，学校也很支持我们。
如何确定ED西北大学？
对于选择哪个ED学校，其实一开始并没有特别明确的对于学校的倾向。我就想着学校好就可以了，我家人也是觉得只要学校不错，我自己学着开心就可以了。但到了11年级的时候，丽格老师们根据我的情况给我推荐了一些学校，然后我也去看过一些学校，而我虽然在波士顿地区读高中，也看了不少波士顿这边的学校，但没有一个特别爱上的，所以我择校的部分，也向外拓展到了其他地区。
第一次听到西北这个学校，是来自妈妈的朋友，他说西北的学校颜色是紫色，是我最喜欢的颜色，因为我们觉得芝加哥非常的乱，所以我就一直没有想过去那边。而到了11年级申请开始，考虑ED的时候，我想的是Dartmouth，而在和丽格老师们开会做学校最终确认的时候，Lily老师觉得因为我已经是确定了专业了，所以在同一个级别的大学里面去考虑的时候，需要考虑到学校的周边资源和学校成熟的科研项目，包括校友网络等。于是，我们又重新对学校做了思考，ED考虑的学校回到了JHU，Duke和西北之间。而再次访问了这些学校之后，我对其他两个学校的感觉一般，反而非常喜欢西北，而且Lily老师也提到了西北在热门美本中的职业化教育做的非常好，也非常务实的学校，对于明确了专业方向的人而言，是一个不错的选择。对我而言我也想要在大学能做做一点新的事情，而西北在芝加哥的边上，虽然芝加哥地区不是很安全，但是大部分时间我也不会需要去到市区，然后就跟顾问老师，还有我爸妈说了好久，最后我们就定下来了ED 西北。
而在申请的时候，我选择了生物工程，是因为我喜欢生物，但也喜欢物理，所以说我那个时候就想如果我申请个生物工程的话，我就可以在大学里把两个我喜欢的科目结合起来学习。
丽格在申请路上的帮助
丽格顾问老师们在和我协作的这几年，首先在活动规划上给了我很多帮助。从开始进入她们的规划体系，我一直会有老师给我阶段性的建议，包括学术竞赛或者假期的安排，会给我很多的信息，然后和我一起探讨适合我的项目。然后有需要做的项目，她们就会每周都更进，了解我的进度。通常，每个月我们都会有meeting和我沟通，让我做些事情，积少成多，不断持续下去。有时候有了想法之后，老师帮着我一起来梳理怎么做，然后包括这个想法怎么落地。
文书上，一开始我比较迷茫不知道写什么，丽格顾问老师们帮助确定文书方向，我写了两个不同的版本，最终定下来用的版本是我写的是关于运动和对自己身体的看法。以前因为我是摔跤的，有些时候会一定要什么增肌，或者是一定要减体重。所以说那个时候对身体很看重，一定要长得怎么样之类的，然后后来慢慢的发现，其实每天不一定要吃白煮蛋，然后慢慢开始接受自己的身体状态。在Lily老师做文书终审的时候，给了我文书升华的建议，在对于如何看待健康，大众如何看到女性的美丽，以及我觉得女校的美丽和健康该如何定义，以及我怎么去影响周围的女生们从固化思维里面解脱，我对自我认知和女性认知方面可能有一个更深层次的理解，也更加符合藤校级别的学校对与学生核心内涵的期待。
给未来申请人的建议
如果要给学弟学妹建议的话，那就是做你最想做的，然后把你想做的事情做到最好！有很多同学可能在做活动的时候瞻前顾后，会想说我做这个事情有没有用呀，对美本申请有没有价值呀，但是实际上只要这个东西是你喜欢的，你去应该去做，并且持之以恒地去做，你最后一定会有产出，那么这就产生了价值。这样你四年下来也不会有太多后悔，也不会老在纠结犹豫中蹉跎时间。
顾问案例总结
J同学对于生物的兴趣确认得比较早，而且科研的兴趣也非常浓厚，所以每个假期我们都给规划了生物科研相关的活动，难度系数由低到高，在积累了足够的经验后，成功申请上在圣马可校内竞争非常激烈的STEM科研项目-STEM Fellowship，有机会做自己的科研并且在大学的实验室里面实习。
生物是所有申请专业中难度较高的专业之一，本来我们思考过可以拓宽一点申请的路子，可以考虑人类健康等专业方向；但是生物工程方向是J学生一直以来的追求，而且在经过几年的合作耕耘，产出了有一定分量的科研，所以我们还是鼓励、支持学生直接往最心仪的生物方向上来做申请。申请结果也表明，对于想要申请硬核科学专业的学生，有分量的科研经历很重要。
学生除了学术方面投入比较多之外，学生的体育参与也是比较出众。首先运动比较小众，特别是对于女生性别来说，要做出头更加的困难，还需要面对一些性别上的偏见、固化思维。学生在维持学习之余，投入了比较多的时间、精力，提升自己以及给身边的女性运动员带去了积极的影响。J同学的体育确实做得很出色，也给她的美本申请加分不少，但也需要提醒大家，理性看待做体育活动，这并不一定适合所有的申请者，而且要把体育做得好，也是课内课外需要花费大量的时间、精力的。
J同学在学习方面是自我驱动较强的类型，所以学术方面顾问是不太需要操心的，反而是担心J同学老是给自己太多的压力，影响到她的身心状态。在丽格顾问规划的几年下来，我们亦师亦友，在学业之外给了更多的引导和陪伴，我们的交流贯彻生活的各个方面，除了学习、校园生活，我们还会一起交流健身、YouTube博主的频道、Trader Joe’s的零食，甚至还有一些高中生特有的烦恼等等。也是因为前期规划的积累，进入到申请季，我们互相已经非常有默契和信任，所以当进入到申请季，学生的压力比较大的时候，我们能更好地帮J同学排遣压力。
除了J同学的出色配合，这里还不得不提到J同学开明的父母，在整个规划、申请过程中，我们跟家长都是认定孩子的身心健康肯定是首位的，家长跟顾问经常会沟通，交流孩子的状态，在需要的时候，各司其职地进行相应的疏导，在需要的时候给到学生需要的支持或提醒，这个令人满意的录取结果，离不开学生、家长、顾问三方的默契协作配合。
