学生信息：L同学
美本就读：Vanderbilt University
关键词：范德堡大学 美本申请 美本规划
来自美高的L同学，在2020 Fall共收获了7枚Offer！其中不乏范德堡大学、纽约大学、乔治亚理工等超一流名校！而他选择的专业又是热门的CS专业。
在ED失利的情况下，他是如何力挽狂澜，在RD中扭转乾坤的？快来听听他的申请故事吧
为什么选择RD Vanderbilt？
在research的时候偶然看到了范德堡的介绍，由于以前我们高中有一位学姐在范德堡，就对这个中部的学校比较有印象。
这次仔细阅读了一下他们的课程介绍才发现，范德堡选课极其自由，非常适合我这样兴趣爱好广泛的学生。大部分我看到的学校都不能跨学院上课，而Vandy的课程设置甚至还很支持跨学院的选课，跟在Vandy念书的同学聊天以后发现很多同学在这样的大背景下除了自己的主专业之外辅修另一个专业，或者直接修双本科。
虽然我主申请方向是CS，我不想只把我自己限制在CS专业的条条框框之内，而Vandy选课选专业的自由度都让我非常心仪。
为什么选择这个专业？
其实在来高中之前我一直没有想过要做CS方面的工作，但是上高中后我抱着试了试的心态上了一门Engineering and Robotics，后来就一发不可收拾的喜欢上了写代码的感觉。之后的三年里面，我把学校里能上的所有计算机有关的课程全部上了一遍，而且成绩一直很好，这也坚定了我以后想要从事计算机方面工作的决心。
十一年级升十二年级的暑假，我参加了丽格教育组织的暑期STEM夏令营。在夏令营里，我跟位于美国纽约的STEMteachersNYC这个非盈利组织进行了深入的交流。STEMteachersNYC的宗旨是给更多的纽约学生创造学习STEM课程的机会，机缘巧合，他们暑假正好在设计一门物理基础课。这门课的特别之处在于，课内所有的课堂实验都在网上的模拟器中进行。这种上课方式大大减少了成本，有机会让更多的纽约公立学校的同学接触到基础的STEM教育。借着这个机会，我跟着STEMteachersNYC也参与了课程的设计和模拟器的编辑，既提高了我的技术，也让我意识到了我也可以用我的CS技术做很多有意义的事，在夏令营结束之后，我继续和STEMteachersNYC保持着联系，也参与了他们之后的一些活动。
通过这个经历，我真正的感受到了CS是未来改变世界最好的工具，这也就是为什么最后我选择了CS方向的申请。
你觉得是哪点打动了Vanderbilt的招生官？
我觉得打动招生官的有两个点。
第一，我的整体申请不偏科，而且文理都有自己的特点。比如文科我上了很多英语，历史，政治相关的AP，而理科的话我也有很多课内课外的活动，包括各类STEM的课程。这样的话整体给招生管展示出来的就是一个不过分nerdy但是又对文理都很有研究的学生，可以非常好的利用到范德堡可以跨学院选自己喜欢课的特点。
第二，我的补充文书以我在STEMteachersNYC的实习为主线，讨论到了范德堡资源对我的优势。具体我谈到了哪几个教授可以对我继续发展STEMteachersNYC的在线物理课程提供哪些学术帮助，这样既展示了自己对学校的了解，也侧面显示了范德堡跟我的匹配度高。
你觉得应该如何在申请中展现自己的优势？
如我上一点所说，如何在申请中展示出自己跟学校的匹配度以及了解程度是非常重要的。能具体的找到范德堡的某一个教授的研究对我物理课程的搭建能有的帮助，能给招生官留下深刻的印象，显示自己对学校的了解程度，提高好感。
L同学在学校获得Cum Laude Society Member
在和丽格合作的申请过程中，有什么令你印象深刻的小故事？
Tammy老师在我写补充文书的时候给我的帮助非常大。我的PS早在9月前就定稿了，所以开学以后我也主要专注于senior year的学业，并没有把写补充文书提上日程。
直到我十二月份，ED轮不幸被defer之后才开始写我RD轮所有学校的文书。因为在学校的时候课业也非常紧张，所以每天作业也都要做到至少11点，也就是说，补充文书的撰写修改都要等到11点以后。
Tammy老师会很耐心的陪我一起修改看问题，一起研究文书应该怎么改进会更简练，怎么修改语句才能更通顺，而且一起陪我熬夜，在我在学业和申请双重压力之下继续给我加油鼓劲，让我非常感动。
给未来想要申请Vanderbilt的学弟学妹们一些建议吧！
申请一定不能泛泛而谈，文书里一定要多提到几笔范德堡的老师，以及他们的研究能给你的帮助，细节越多，招生官就会知道你对学校越了解，越喜爱。喜欢一个学校就不要怕把你申请学院专业里面的教职工翻个遍，这样不但能真正的让你明白学校的硬实力，真正的了解自己的匹配度，也能给你的文书提供更多的干货，给招生官展示出最棒的自己。
顾问案例总结
毫无疑问，L同学的长处在于他的学术能力和领导能力。
在学术上，他一直致力于保持自己的高成绩，在和他合作的过程中，我知道我完全不用担心他不会认真对待学业，而主要是要确保他不会为自己设定的高标准而感到心理压力。
而因为L同学想要在大学学习STEM相关专业，我们建议他拥有更多超越学术和学校活动范围的活动经历。
因此，我们为他提供了与他的才智相匹配的实践机会。我们帮助L同学与我们在哥伦比亚大学的实习伙伴STEMteachersNYC配对，他不仅在哥大参与了暑期实习，而且还在秋天帮助举办了研讨会。事实证明，这种经历帮助了他将知识应用于现实环境，并让他在STEM和计算机应用程序方面积攒了丰富经验，最终他的申请也从中受益。
